¿Cómo ha llegado hasta aquí?
Haciendo música como mucha gente.

¿Qué instrumentos enseña?
Guitarra, violín, saxo, flauta traversa y piano y para el acercamiento a estos instrumentos musicales utilizo otros desde donde enfocamos problemas puntuales del lenguaje musical como tambores para abordar toques de mano derecha en la guitarra, por ejemplo.

¿Hay una edad para aprender?
Como en todo la mejor etapa para el aprendizaje es la infancia. Pero por otra parte el ser humano está capacitado para aprender a cualquier edad. Hay gente que descubre sus cualidades musicales en la madurez.

¿Cuál es el instrumento más difícil de tocar?
El violín presenta una complejidad especial porque requiere una sensibilidad especial a la hora de “hacer el sonido” dentro de lo que llamamos “motricidad fina”. Sin embargo, con otros instrumentos como el piano basta con que las teclas estén bien afinadas para producir notas musicales, pero con sólo notas musicales no hacemos música por eso tocar  con determinado compromiso no tiene que ver con este o aquel instrumento y en un punto la complejidad se involucra en el músico más allá de la herramienta que haya elegido para expresarse.

Por cierto, también es afinador.
 La física del sonido (acústica) es tema interesante y es un principio desde donde se cohesionan criterios a la hora de afinar un piano o una guitarra.

¿Qué es la música para usted?
Es un lenguaje. El sonido de las cucharitas en un bar es melodía. Y pienso que a veces las personas no valoran la música desde el punto de vista del sonido, cuando significa mucho más que un mero entretenimiento.


Nota: Las respuestas de este reportaje no coinciden con las publicadas en su momento por el diario ya que aquí he tenido la oportunidad de escribirlas personalmente siendo lo publicado por el diario Sur una interpretación malintencionada.

Más información sobre mi trabajo musical en www.marcelojeremias.com

¿Dónde está el mono?